小学校でのプログラミング教育必修化に、約半数が賛成、反対は1割未満

新たな習い事として注目！『小学生のプログラミング学習調査』

小学1～4年生の10人に1人は、「プログラミング教室」に在籍

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調査結果サマリー

小学校でのプログラミング教育必修化に、約半数が賛成、反対は1割未満

小学校で2020年度よりプログラミングが必修化されることについて、小学生の子どもを持つ母親の46.5%が「賛成」、7.4%が「反対」と回答しました。
必修化に賛成する理由として最も多かったのは「さらに進化するIT社会で、必要とされるスキルが身につく」（58.8%）、次いで「将来の職業の選択肢が増えるきっかけになる」（51.8%）でした。

小学1～4年生の10人に1人は、「プログラミング教室」に在籍。今後も拡大見込み

プログラミング教室には、「筋道立てて考え、正しく伝える力が身につく」ことを期待

プログラミングを家庭学習させたい母親の4割が、「Webやアプリの教材」を望む

夏休みに短期スクールやワークショップに参加する小学生の4人に1人が「プログラミング」

詳細資料ダウンロード無料

株式会社ジャストシステムは、マーケティングリサーチに関する情報サイト「Marketing Research Camp（マーケティング・リサーチ・キャンプ）」で、ネットリサーチサービス「Fastask」を利用して実施した『小学生のプログラミング学習調査』結果を発表します。本調査は、何らかの習い事をしている小学生を持つ母親553名を対象にしています。
また、集計データとしてまとめた全50ページの調査結果レポートを、「Marketing Research Camp」（https://marketing-rc.com/report/）から、無料でダウンロード提供します。

調査概要

2016年7月4日（月）～5日（火）
調査対象：553サンプル
調査方法 ：セルフ型ネットリサーチ Fastaskでのアンケート調査

今回調査した設問項目

小学生の子どもの習い事を教えてください。
「2020年から、小学校でプログラミングが必修化」という報道をどう思いますか。
プログラミングは、「教室」と「家庭用教材」のどちらで学ばせたいですか。
（「プログラミング教室（ロボット、実験、サイエンスなどを含む）」に通っている小学生がいる母親）
「プログラミング教室（ロボット、実験、サイエンスなどを含む）」に期待するのは、どんなことですか。
「プログラミング教室（ロボット、実験、サイエンスなどを含む）」で、子どもが変わったことはありますか。
「プログラミング教室（ロボット、実験、サイエンスなどを含む）」に満足していますか。
（「プログラミング教室（ロボット,実験,サイエンスなどを含む）」を検討中の母親）
「プログラミング教室（ロボット、実験、サイエンスなどを含む）」に興味を持ったのは、なぜですか。
「プログラミング教室（ロボット、実験、サイエンスなどを含む）」で得てほしいことはどんなことですか。